Использование искусственного интеллекта уже стало повседневной практикой для большинства студентов и работников, однако ключевым конкурентным преимуществом на рынке труда в ближайшие годы будут оставаться не технические, а человеческие навыки — коммуникация, лидерство, эмоциональный интеллект, критическое мышление и способность работать с людьми. К такому выводу пришли участники пресс-конференции на тему «Высшее образование и образование MBA в эпоху искусственного интеллекта. Какие профессии и навыки останутся за человеком?», состоявшейся в агентстве «Интерфакс-Украина» в среду.
Как сообщила директор Центра бизнес-образования и повышения квалификации Института психологии и предпринимательства Мария Фурман, исследование, проведённое на основе сотрудничества студентов и бизнеса, охватило более 250 респондентов из сфер юриспруденции, HR, IT, консалтинга, маркетинга, менеджмента, внешнеэкономической деятельности, образования, продаж и финансов.
«В настоящее время более 97% опрошенных уже используют искусственный интеллект в работе или повседневной жизни, а более 50% обращаются к нему как минимум раз в день. Наиболее распространёнными инструментами оказались ChatGPT, Google Gemini, Claude и Copilot, а основными сценариями использования — объяснение сложной информации, написание и редактирование текстов, генерация идей, перевод, анализ данных и подготовка итогов», — отметила она во время презентации исследования «Использование ИИ в работе и повседневной жизни».
В то же время, по словам Фурман, распространение ИИ не означает автоматического роста доверия к его ответам. Она обратила внимание на то, что около 30% ежедневных функций уже замещаются такими инструментами, однако наибольшая доля респондентов оценила уровень доверия к ответам ИИ как средний — информации можно доверять только при условии проверки. Более 50% опрошенных всегда проверяют сгенерированные ответы, ещё 33% делают это, если информация выглядит подозрительной, а 13% — когда речь идёт об особенно важной работе. Кроме того, более 30% респондентов очень часто сталкивались с искажением информации, а ещё 53,6% сообщили, что такие случаи происходили с ними несколько раз.
«По оценкам Всемирного экономического форума, к 2030 году в мире изменится более 40% навыков, а это означает необходимость быстрого переобучения как действующих работников, так и студентов. Она подчеркнула, что высшая школа должна не просто знакомить молодёжь с цифровыми инструментами, а перестраивать подходы к обучению таким образом, чтобы готовить специалистов, способных работать вместе с ИИ, а не механически полагаться на него», — подчеркнула эксперт.
По её словам, искусственный интеллект уже стал частью обучения и бизнеса, однако его эффект заключается не в полной замене человека, а в трансформации его функций.
«Именно поэтому сегодня особую ценность имеют аналитическое мышление, коммуникация, адаптивность, управление людьми, эмоциональный интеллект и креативность», — подчеркнула Фурман.
Она добавила, что ИИ не сможет вытеснить управленцев, психологов, HR-специалистов, менеджеров по коммуникациям, преподавателей, наставников, а также тех, кто отвечает за стратегию и развитие команд, поскольку именно в этих профессиях решающими остаются человеческое доверие, лидерство, эмпатия и способность работать с контекстом.
В свою очередь, доктор экономических наук, профессор, проректор по научно-педагогической и учебной работе Института психологии и предпринимательства Ираида Зайцева акцентировала внимание на том, что даже самые мощные алгоритмы не могут заменить руководителя, поскольку лишены сознания, творчества и моральной рефлексии. Она напомнила, что машина может посоветовать сократить персонал ради более высокой прибыли, однако не способна оценить социальные, этические и даже геополитические последствия такого решения.
«Искусственный интеллект — это мощный двигатель, но только человек должен быть тем пилотом, который знает, куда и зачем летит. Мы учим студентов не просто пользоваться инструментом, а валидировать решения, критически относиться к «чёрному ящику» алгоритма и нести персональную ответственность за результат. В институте ИИ разрешается использовать как вспомогательное средство для структурирования материала или поиска идей, однако студент обязан указывать факт его применения, проверять источники и отвечать за содержание работы, иначе это может расцениваться как академическая недобросовестность», — отметила Зайцева.
Генеральный директор Capolavoro Group (Бразилия), преподаватель бразильского института AMF и инвестор в технологические стартапы Весли Ласерда сосредоточил внимание на рисках неправильного использования искусственного интеллекта в бизнесе. По его оценке, главная опасность заключается не только в технологии как таковой, а в постепенном когнитивном ослаблении человека, когда пользователь привыкает передавать машине собственную память, аналитические способности, речь и даже элементарную способность к самостоятельному принятию решений. В своей презентации он отдельно назвал основными рисками широкого внедрения ИИ когнитивные ухудшения, снижение интеллекта, ослабление способности к рефлексии и потерю социальных навыков.
«Искусственный интеллект нужно использовать как инструмент для аналитики данных, а не как замену человеческого мышления. Когда человек перестаёт понимать, что стоит за ответом машины, он теряет собственные когнитивные способности, а вместе с ними — и способность принимать самостоятельные решения», — отметил Ласерда в ходе доклада.
Он также обратил внимание на то, что новая волна автоматизации формирует спрос прежде всего на AI-аналитиков, AI-инженеров, специалистов по AI Ops и алгоритмическому аудиту, а не только и не столько просто на IT-специалистов. Однако и в этих ролях решающим остаётся человеческое понимание того, что и для чего делается, а не только умение написать машине правильный промпт.
В свою очередь, рекрутер 3S Agency София Ворушко подчеркнула, что в сфере найма искусственный интеллект создаёт иллюзию объективности, но всё же не может заменить живого рекрутера. По её словам, кандидаты всё лучше готовятся к собеседованиям с помощью ИИ, используют правильные формулировки и социально желательные ответы, однако алгоритм не способен полноценно считывать невербальные сигналы, понять мотивацию человека, его реальный опыт и соответствие культуре конкретной компании. Она привела пример двух одинаковых на первый взгляд вакансий ассистента руководителя, для которых на практике требовались совершенно разные кандидаты из-за различного стиля управления руководителей.
«Сегодня рынок всё меньше оценивает работника только по хард-скиллам и всё больше — по софт-скиллам. Коммуникация, жизнестойкость, гибкость, адаптивность, лидерство и умение строить отношения становятся критически важными, потому что именно их труднее всего автоматизировать», — добавила Ворушко.
Она сослалась на глобальные оценки, согласно которым 63% работодателей называют дефицит мягких навыков барьером для развития бизнеса, 67% компаний ищут гибкость и адаптивность, 61% — лидерство и социальное влияние, а спрос на социальные и эмоциональные навыки к 2030 году вырастет ещё на 24%. По словам рекрутера, в настоящее время 75% долгосрочного успеха работника зависят именно от софт-скиллов, тогда как на хард-скиллы приходится лишь около 20%.
Вместе с тем директор ООО «Формация» Николай Гой отметил, что для бизнеса, построенного на коммуникации с клиентами, партнёрами, дилерами, производителями и поставщиками, прямой перенос решений на ИИ крайне ограничен. По его словам, в его компании, работающей в области солнечной энергетики, около 95% рабочего времени — это именно работа с людьми, а потому шаблонные алгоритмы не способны полноценно заменить живой контакт ни в продажах, ни в подборе команды, ни в разработке маркетинговых решений.
«В бизнесе можно использовать искусственный интеллект, но только если очень чётко понимать его границы. Основание бизнеса, подбор команды, маркетинг, продажи, работа с клиентом и быстрое принятие решений в меняющейся среде остаются зоной ответственности человека, потому что здесь нужны не шаблоны, а знания, опыт и понимание другого человека», — подчеркнул Гой.
Он добавил, что применение ИИ в HR-процессах может приводить к ошибкам, если компания пытается оценивать кандидатов только по формальным признакам, не давая человеку возможности раскрыть свой потенциал в живом общении.
Отдельно участники отметили, что Институт психологии и предпринимательства делает ставку на специальности, которые, по мнению организаторов, в наименьшей степени поддаются автоматизации: управление персоналом, коммуникативный менеджмент и психологию. В учебном заведении сообщили, что стоимость обучения на бакалавриате составляет 42 тыс. грн в год, а в колледже — 28 тыс. грн в год; также было заявлено о сотрудничестве с партнёрами в странах Балтии, а также в Польше, ОАЭ и Бразилии, где студенты могут проходить практику. Благодаря онтологическому подходу, который помогает развить личность, и сочетанию психологии с актуальными знаниями от бизнес-практиков, студенты института всесторонне развивают персональные и профессиональные навыки. Это помогает стать управленцем высокого уровня и не быть зависимым от технологий. Такой уровень подготовки позволяет студентам, начиная со второго курса, работать в бизнес-проектах по профессиональной специальности.
Подводя итоги дискуссии, эксперты сошлись во мнении, что украинское высшее образование и MBA-программы уже не могут игнорировать искусственный интеллект, однако и не должны делать его самоцелью. Речь идёт не о борьбе человека с машиной, а о новом распределении ролей, при котором ИИ берёт на себя рутинные, аналитические и технические функции, тогда как за человеком остаются стратегия, этика, креативность, эмпатия, управление командами и ответственность за решения. Именно эти качества, по мнению участников мероприятия, будут определять конкурентоспособность специалиста в ближайшие 5–10 лет.
HR, ВЕСЛІ ЛАСЕРДА; 3S AGENCY, ИИ, ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА, ИРАИДА ЗАЙЦЕВА; CAPOLAVORO GROUP, МАРІЯ ФУРМАН, НИКОЛАЙ ГОЙ, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, СОФІЯ ВОРУШКО, ФОРМАЦІЯ
Во Львове в течение нескольких дней проходил форум «Зерно и переработка 2025: мука, бакалея, комбикорма», который объединил практику, аналитику и оживленные дискуссии о будущем украинской зернопереработки, пишет SEEDS.
На это ключевое событие отрасли во Львов приехали более ста представителей зерноперерабатывающих, хлебопекарных и комбикормовых предприятий, аналитики, представители технологических компаний и профильные эксперты — те, кто формирует повестку дня отрасли.
Организовали форум Союз «Мукомолы Украины» и Agro Marketing Agency.
Во время форума заместитель министра экономики, окружающей среды и сельского хозяйства Украины Тарас Высоцкий представил основные показатели и тенденции нового агросезона. По предварительным оценкам, урожай пшеницы в 2025 году составляет 23 млн тонн, тогда как внутреннее потребление остается на уровне около 6 млн тонн. Посевная кампания продолжается, и площади под озимой пшеницей, по прогнозам, вырастут на 7–10%, что формирует предпосылки для стабильного производства в 2026 году.
Вместе с тем Высоцкий отметил сложную ситуацию на рынке ржи: объемы выращивания — минимальные, и министерство совместно с профильными ассоциациями готовит механизмы, которые должны стимулировать расширение посевов уже со следующего сезона.
В рамках форума директор Общественного союза «Мукомолы Украины» Родион Рыбчинский представил онлайн-курс для агробизнеса «Послеуборочная обработка и хранение зерна» от AgriAcademy — бесплатной онлайн-платформы аграрного образования и сертифицированных онлайн-курсов от ведущих украинских и международных экспертов.
Новый курс AgriAcademy посвящен основам организации и проведения приема, послеуборочной обработки и хранения зерна и предназначен для тех, кто интересуется возможностью повышения квалификации и овладения современными и инновационными техниками и технологиями улучшения готовности зерна к хранению, контролю и повышению его качества.
AgriAcademy.org – бесплатная платформа онлайн-обучения для работников агросектора и студентов аграрных учебных заведений, созданная ЕБРР в декабре 2022 года в рамках программы поддержки продовольственной безопасности в Украине. Ее цель – усилить конкурентоспособность и устойчивое развитие сельского хозяйства, которое понесло значительные потери из-за войны.
Кроме самой презентации курса во время форума все желающие получили промо-продукцию с QR-кодом АgriAcademy. Перейдя по ссылке, каждый имеет возможность выбрать нужный онлайн-курс и зарегистрироваться на него.
После начала войны тысячи работников агросферы потеряли доступ к структурированным формам обучения. AgriAcademy стала ответом на эту проблему – платформой, которая предоставляет:
Перейти к обучению: https://agriacademy.org/courses-catalog/
AgriAcademy – это бесплатная платформа онлайн-обучения, созданная по инициативе ЕБРР в рамках программы поддержки продовольственной безопасности в Украине. Ее цель – усилить конкурентоспособность и устойчивое развитие сельского хозяйства, которое понесло значительные потери из-за войны.
Создание и управление платформой (включая разработку курсов, учебные туры и т.д.) осуществляется при поддержке и финансировании ЕБРР, а также:
Украинский Красный Крест (УКК) обучил оказывать первую домедицинскую помощь более 387 тысяч человек, сообщается на официальной странице организации в фейсбуке во вторник.
«Мы не можем предотвратить все чрезвычайные события, но можем сделать все, чтобы люди знали, как правильно действовать в первые минуты. Именно это спасает жизни», — отмечает мастер-тренер, руководитель департамента первой помощи УКК Надежда Ямненко.
Тренинги Украинского Красного Креста сочетают теорию и практику, что формирует готовность действовать решительно и профессионально в любых чрезвычайных обстоятельствах. Программа охватывает широкий спектр ситуаций — от бытовых травм и неотложных состояний до последствий войны: остановка массивных кровотечений, восстановление дыхания, реагирование на минно-взрывные ранения и синдром длительного сдавления. Первая помощь — это не просто навык, а обязанность каждого и шанс спасти жизнь до приезда медиков.
Компания Schneider Electric, лидер цифровой трансформации в области энергетического менеджмента и автоматизации, объявила о запуске третьего раздела своей онлайн-школы устойчивого развития — бесплатной учебной программы, созданной для того, чтобы предоставить партнерам инструменты для лидерства в сфере устойчивого развития.
Этот раздел посвящен обучению бизнеса путям декарбонизации и использованию преимуществ устойчивого развития через электрификацию и цифровизацию. Согласно исследованиям, компании, которые не адаптируются к климатическим рискам, могут потерять до 7% годовой прибыли к 2035 году, что подчеркивает актуальность корпоративных климатических действий. Третий раздел прямо отвечает на этот вызов, предлагая практические инсайты, которые помогут организациям оставаться устойчивыми и прибыльными в быстро меняющемся мире.
Школа устойчивого развития, впервые запущенная для внешней аудитории в 2023 году, предлагает интерактивные курсы, направленные на улучшение показателей устойчивого развития компаний. Программа состоит из трех частей и отвечает на растущую потребность в доступном, прикладном обучении по ключевым темам устойчивого развития. Разделы 1 и 2, которые уже доступны, охватывают основы устойчивого развития и этапы построения и реализации стратегии декарбонизации.
Раздел 3 сосредотачен на том, как компании могут внедрять декарбонизацию через повышение энергоэффективности, уменьшение углеродного следа, использование стратегических преимуществ устойчивого развития.
В нем представлены индивидуальные дорожные карты для ключевых отраслей, в частности:
Этот раздел знакомит с практическими инструментами и решениями, которые делают устойчивую трансформацию реальной и выгодной как для бизнеса, так и для его клиентов. Он является стартовой площадкой для повышения эффективности компаний и превращения устойчивого развития в конкурентное преимущество.
«Я горжусь запуском нового раздела нашей Школы устойчивого развития — это важный этап, который объединяет все в единую целостную систему. В рамках нашей постоянной поддержки партнеров и клиентов на пути к устойчивости этот раздел предоставит им инструменты и знания для практического внедрения принципов устойчивого развития в своих организациях и для своих клиентов», — говорит Соруш Херадманд, руководитель направления устойчивого развития для партнеров в Schneider Electric.
«По мере того, как мир становится все более цифровым и электрифицированным, наша партнерская экосистема занимает уникальную позицию для решения современных энергетических вызовов», — добавил Фредерик Годемель, исполнительный вице-президент по управлению энергией Schneider Electric. «Каждый бизнес, независимо от размера, играет важную роль в энергетическом переходе. Мы стремимся помочь им превратить устойчивость в конкурентное преимущество, сочетая экологическую и экономическую выгоду для успеха в быстро меняющемся мире».
О Schneider Electric
Цель Schneider — создавать влияние, предоставляя всем возможность максимально использовать нашу энергию и ресурсы, обеспечивая прогресс и устойчивость для всех. Мы называем это Life Is On.
Наша миссия — быть надежным партнером в сфере устойчивого развития и эффективности.
Мы являемся глобальным лидером отраслевых технологий, внедряя мировой опыт в области электрификации, автоматизации и цифровизации для умных отраслей промышленности, надежной инфраструктуры, перспективных центров обработки данных, интеллектуальных зданий и интуитивно понятных домов. Опираясь на наш глубокий опыт в отрасли, мы предоставляем интегрированные сквозные промышленные решения IoT с поддержкой искусственного интеллекта с подключенными продуктами, автоматизацией, программным обеспечением и услугами, создавая цифровые двойники, чтобы обеспечить прибыльный рост для наших клиентов.
Главным ресурсом нашей компании являются 150 000 сотрудников и более миллиона партнеров, работающих в более чем 100 странах мира, чтобы обеспечить близость к нашим клиентам и заинтересованным сторонам. Мы поддерживаем разнообразие и инклюзивность во всем, что делаем, руководствуясь нашей значимой целью устойчивого будущего для всех.
Откройте для себя новейшие перспективы, формирующие устойчивое развитие, электроэнергию 4.0 и автоматизацию последнего поколения на сайте Schneider Electric Insights.
Алжир официально начал национальную инициативу по привлечению иностранных студентов, открыв страну для тех, кто желает получить высшее образование в североафриканском государстве. В апреле 2025 года правительство Алжира запустило цифровую платформу STUDY IN ALGERIA — studyinalgeria.dz, которая является частью амбициозной стратегии модернизации и интернационализации высшего образования.
Университетская система и инфраструктура
По состоянию на 2025 год в Алжире действует более 130 государственных и частных высших учебных заведений, равномерно распределенных по всей стране. Они предлагают:
Обучение возможно на арабском, французском или английском языках — в зависимости от специальности и выбранного учебного заведения.
Степенная система образования в Алжире (LMD)
Алжирская система высшего образования основана на европейской LMD-модели, которая предусматривает:
Социальная защита и быт
Иностранным студентам предоставляется:
Упрощенное получение визы
Алжир гарантирует гибкие визовые процедуры для иностранных студентов, что позволяет максимально быстро пройти процесс поступления.
Платформа studyinalgeria.dz позволяет:
Справка: государство Алжир
Алжир четко заявил о себе как о новой образовательной локации на глобальной карте. Программа STUDY IN ALGERIA — это попытка объединить доступное качественное образование, культурное разнообразие и стратегическое географическое положение для будущего поколения специалистов из разных стран мира.
На одном из крупнейших аграрных мероприятий страны – Agro Ukraine Summit в Киеве – была представлена платформа AgriAcademy.org, которая предоставляет бесплатный доступ к профессиональному образованию для аграриев со всей Украины. Презентация инициативы состоялась сразу на трех отраслевых конференциях саммита и вызвала высокий интерес среди отраслевых ассоциаций, производителей и переработчиков, пишет SEEDS.
«Сегодня агробизнес требует быстрых решений, актуальных практических знаний и постоянного профессионального развития. Именно поэтому хочу обратить ваше внимание на одну из самых перспективных инициатив в сфере профессионального образования для агробизнеса — AgriAcademy.org. Это уникальная образовательная платформа, которая объединяет агробизнес-сообщество Украины и предоставляет современные, практические знания в формате бесплатных онлайн-курсов, разработанных лучшими экспертами из Украины и мира.
Она создана для профессионалов агросферы: владельцев предприятий, руководителей, фермеров, агрономов, ветеринаров и всех, кто заинтересован в практических знаниях и повышении доходности», – подчеркнул Родион Рыбчинский, Председатель Ассоциации «Мукомолы Украины», эксперт зернового рынка ФАО ООН во время панельной дискуссии «Трансформация переработки зерна в условиях евроинтеграции».
«На платформе уже доступно 23 бесплатных онлайн-курса на украинском языке, разработанных при поддержке ЕБРР. Каждый курс создан совместно с ведущими украинскими и международными экспертами, с фокусом на практическую пользу для бизнеса», – отметил Родион Рыбчинский.
Презентация AgriAcademy состоялась также в рамках конференций «Футурология хранения зерна» и «Эффективное животноводство и птицеводство», что позволило охватить различные аудитории. Каждую конференцию посетило от 70 до 150 участников, а QR-код с прямым доступом к AgriAcademy транслировался на экране каждые 15 минут в выставочной зоне Саммита.
Среди спикеров, представивших платформу, – Александра Бондарская, вице-президент Ассоциации «Свиноводы Украины».
«АгріАкадемі – это более 300 часов обучения. После прохождения курса слушатели получают официальный сертификат. Это – инструмент реального развития аграрного предпринимателя», – отметила Александра Бондарская, выступая перед аудиторией производителей, занимающихся животноводством и птицеводством.
«На платформе можно пройти курс Африканская чума свиней – все, что бизнес должен знать. Курс охватывает все аспекты, которые необходимо знать об африканской чуме свиней (АЧС): от факторов риска и основных путей распространения до эффективных мер профилактики и реагирования. Участники узнают о том, как развивается заболевание на инфицированном хозяйстве (опыт пораженных предприятий), как уменьшить риски для своей фермы, а также протоколы действий в случае подозрения и после ликвидации вспышки», – добавила эксперт.
Также Александра посоветовала производителям пройти курс «Основы здоровья свиней», доступный на платформе. Тематика охватывает вопросы поддержки и контроля здоровья животных на протяжении всего цикла выращивания в разрезе технологических и возрастных групп свиней и типов заболеваний, а также включает блоки информации о карантине и разработке программы мониторинга здоровья стада и вакцинации.
Платформу AgriAcademy представил и Святослав Ткаченко, член правления ГС «Ассоциация элеваторов Украины», во время конференции «Футурология хранения зерна» среди аудитории производителей, переработчиков, экспортеров зерна.
«AgriAcademy предлагает практические курсы по направлениям агрономии, орошения, переработки, технологий, ягодоводства, животноводства, растениеводства, ветеринарии и экологии:https://agriacademy.org/courses-catalog/
Этой весной добавились 2 курса от специалистов Агропромышленного холдинга Астарта-Киев – «Подсолнечник. Технология выращивания» и «Подсолнечник. Биологические особенности культуры», – отметил Святослав Ткаченко.
Присоединиться к бесплатному обучению можно уже сейчас на AgriAcademy.org
Курсы разработаны с учетом практических потребностей отрасли и преподаются на украинском языке, что обеспечивает удобство, доступность и высокую эффективность обучения. Развивайте свой бизнес вместе с AgriAcademy – вашим надежным партнером во внедрении инноваций и повышении эффективности!
Источник: https://www.seeds.org.ua/
