Das Unternehmen „Huawei Ukraine“ hat die Anmeldung von Studierenden ukrainischer Hochschulen zur Teilnahme am jährlichen Teamwettbewerb „Student Tech Challenge-2026“ bekannt gegeben, der mit Unterstützung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Ukraine stattfindet.
Wie aus einer Pressemitteilung des Unternehmens hervorgeht, werden die Teilnehmer technologische Lösungen für Aufgaben in den Bereichen Telekommunikation, Computernetzwerke und digitale Energie entwickeln. Die Gewinner erhalten Preise und die Möglichkeit, an einem Praktikumsprogramm bei „Huawei Ukraine“ teilzunehmen.
Der Wettbewerb findet in drei Hauptbereichen statt: „Radio Access Network Planning“, „Datacom Engineering“ und „Digital Energy“. Die Teams werden ihre Projekte unter Mitwirkung von Lehrkräften, Trainern und Mentoren des Unternehmens entwickeln.
Die erste Phase der „Student Tech Challenge“ dauert vom 6. bis zum 26. Oktober und umfasst Online-Treffen, die Entwicklung von Lösungen sowie die Vorbereitung von Präsentationen. Das Halbfinale ist für den 26. und 27. Oktober geplant; anschließend werden die Finalisten-Teams ihre Arbeit mit den Mentoren fortsetzen. Die Projektpräsentationen finden am 4. und 5. November online oder offline in Kiew statt, das Finale und die Siegerehrung am 6. November.
Zur Teilnahme eingeladen sind Teams aus zwei bis fünf Studierenden ukrainischer Hochschulen. Teilnehmen können Bachelor-Studierende ab dem dritten Studienjahr sowie Studierende im ersten Jahr eines Masterstudiengangs, die Ingenieur-, Technik- und verwandte polytechnische Studiengänge belegen. Eine zwingende Voraussetzung ist die Beherrschung der englischen Sprache mindestens auf dem Niveau B1, da die Projektpräsentationen auf Englisch stattfinden.
Die detaillierten Teilnahmebedingungen sind auf der offiziellen Website der Student Tech Challenge veröffentlicht.
„Huawei Ukraine“ ist seit dem Jahr 2000 auf dem ukrainischen Markt tätig, und die „Huawei Ukraine“ GmbH wurde im Mai 2005 in Kiew registriert. Das Unternehmen befasst sich mit der Lieferung, Inbetriebnahme, Wartung und dem technischen Support von Telekommunikationsgeräten und Software von Huawei.
Einer der Tätigkeitsbereiche des Unternehmens in der Ukraine ist die Ausbildung von Fachkräften im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien. Insbesondere wird seit 2016 in der Ukraine das internationale Bildungsprogramm „Huawei Seeds for the Future“ umgesetzt, und in Zusammenarbeit mit ukrainischen Universitäten wird das Netzwerk der „Huawei ICT Academy“ ausgebaut.
Quelle: Pressemitteilung von Huawei Ukraine auf der Website von „Interfax-Ukraine“.
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Der ukrainische Minister für Bildung und Wissenschaft, Andrij Butenko, erörterte mit dem Botschafter der Republik Aserbaidschan in der Ukraine, Seymur Mardalijew, Fragen der Anerkennung von Hochschulabschlüssen, den Ausbau der Zusammenarbeit zwischen den Universitäten sowie die Vorbereitung bilateraler Maßnahmen im Bereich Bildung und Wissenschaft.
„Zu Beginn des Jahres 2026 studierten in der Ukraine über 5.400 Bürger Aserbaidschans – etwa ein Drittel aller ausländischen Studierenden. Die ukrainische Seite bekräftigte ihr Interesse an der Fortführung dieser Zusammenarbeit und der Schaffung geeigneter Bedingungen für den Bildungserwerb“, heißt es in einer Mitteilung des Bildungsministeriums.
Es wird darauf hingewiesen, dass der Anerkennung von Abschlüssen ukrainischer Hochschulen in Aserbaidschan besondere Aufmerksamkeit gewidmet wurde.
Insbesondere schlug die ukrainische Seite vor, die entsprechenden Fragen im Rahmen einer zuständigen Arbeitsgruppe eingehend zu erörtern.
Außerdem wurde während des Treffens die Frage der behördlichen Abwicklung der Zulassung und Einreise aserbaidschanischer Studierender zum Studium in der Ukraine angesprochen.
Darüber hinaus erörterten die Teilnehmer des Treffens die Vorbereitung eines Besuchs einer Delegation des Bildungsministeriums unter der Leitung des stellvertretenden Ministers Mykola Trofimenko in Aserbaidschan.
„Das vorgeschlagene Programm sieht eine Sitzung der Arbeitsgruppe zur Anerkennung von Bildungsnachweisen sowie Treffen mit der Leitung des zuständigen Ministeriums und den Rektoren der Universitäten vor. Der Besuch soll zur Erarbeitung gemeinsamer Lösungen und zum Aufbau direkter partnerschaftlicher Beziehungen zwischen den Hochschulen beider Länder beitragen. Außerdem wurde die Möglichkeit eines Treffens der Bildungsminister der Ukraine und Aserbaidschans bis Ende dieses Jahres erörtert“, heißt es in der Mitteilung.
Die Seiten erörterten zudem die Vorbereitungen für die 14. Sitzung der gemeinsamen zwischenstaatlichen Kommission für wirtschaftliche Zusammenarbeit sowie die Unterzeichnung eines zwischenstaatlichen Abkommens über wissenschaftlich-technische Zusammenarbeit.
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Die Generalversammlung der Nationalen Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der Ukraine hat Oleg Topuzov für eine Amtszeit von fünf Jahren – vom 18. September 2026 bis zum 17. September 2031 – zum Präsidenten der NAPN gewählt.
Nach den Ergebnissen einer geheimen Abstimmung unterstützten 185 Teilnehmer der Versammlung seine Kandidatur, neun stimmten dagegen, zwei Stimmzettel wurden für ungültig erklärt. Topuzov war der einzige Kandidat für dieses Amt.
Er trat die Nachfolge von Wassili Kremen an, der die Akademie seit 1997 geleitet hatte. Die Generalversammlung wählte Kremen einstimmig zum Ehrenpräsidenten der NAPN auf Lebenszeit.
Bei der Vorstellung seines Entwicklungsprogramms für die Akademie legte Topuzov vier Grundprinzipien der Arbeit fest: Kontinuität, Kompetenz, Offenheit und Ergebnisorientierung.
„Meine Aufgabe ist es nicht, bei Null anzufangen. Meine Aufgabe ist es, das Beste zu bewahren und gemeinsam mit Ihnen eine neue Entwicklungsphase unserer Akademie einzuleiten“, erklärte er.
Zu den Hauptschwerpunkten der Arbeit der neuen Führung zählte Topuzov die Stärkung des Einflusses der Pädagogik auf die Gestaltung der staatlichen Bildungspolitik, den Wiederaufbau des Humankapitals, die Überwindung von Bildungsrückständen, die Förderung junger Wissenschaftler sowie die Erforschung der Auswirkungen künstlicher Intelligenz auf das Bildungssystem.
Eine der Schlüsselinitiativen soll eine systematische Zukunftsprognose zur Entwicklung des Bildungswesens in der Ukraine bis 2035 sein. Diese wird mögliche Entwicklungsszenarien für die Vorschul-, Schul-, Berufs-, Hochschul- und Erwachsenenbildung unter Berücksichtigung demografischer Veränderungen, der Anforderungen des Arbeitsmarktes, der technologischen Entwicklung und der europäischen Integration umfassen.
„Unsere Forschungen dürfen nicht nur in Monografien, Artikeln oder Empfehlungen münden. Sie müssen Einfluss auf staatliche Entscheidungen nehmen“, betonte Topuzov.
Als gesonderte Priorität nannte er die wissenschaftliche Begleitung des Bildungswesens in Kriegszeiten und während des Wiederaufbaus nach dem Krieg. Dabei geht es insbesondere um die psychische Belastbarkeit von Kindern und Jugendlichen, die Unterstützung von Lehrkräften, Inklusion sowie die Wiedereingliederung von Veteranen und Ukrainern, die aus dem Ausland zurückkehren werden.
Nach den Worten des neuen Präsidenten der NAPN muss der Wiederaufbau der Ukraine mit der Wiederherstellung des Humankapitals beginnen.
Topuzov schlug zudem vor, ein akademienübergreifendes Programm mit dem Titel „Künstliche Intelligenz und die Zukunft der Bildung“ ins Leben zu rufen. Die Forschungsarbeiten sollen sich mit dem Wandel der Rolle des Lehrers, Ansätzen zur Leistungsbewertung, Fragen der akademischen Integrität sowie den Kompetenzen befassen, die Schüler in den nächsten 10 bis 20 Jahren benötigen werden.
Die europäische Integration der NAPN sieht die Ausweitung gemeinsamer Forschungsprojekte, die Teilnahme an internationalen Konsortien und Programmen wie „Horizon Europe“, „Erasmus+“ und „COST“, akademische Mobilität sowie eine Steigerung der Anzahl gemeinsamer internationaler Publikationen vor.
Für junge Forscher ist die Einrichtung des Programms „Junger Wissenschaftler der NAPN der Ukraine“ geplant, das Fördermittel, Mentoring, internationale Mobilität und die Teilnahme an großen wissenschaftlichen Projekten vorsehen wird.
Im Rahmen der Rechenschaftssitzung wurden zudem die Ergebnisse der Tätigkeit der NAPN im Zeitraum 2017–2026 vorgestellt. In diesem Zeitraum haben die Einrichtungen der Akademie 163 Grundlagenforschungsprojekte und 195 anwendungsorientierte Forschungsprojekte abgeschlossen, mehr als 14.000 wissenschaftliche Artikel sowie über 250 Monografien, Preprints und andere wissenschaftliche Arbeiten verfasst.
Der Bestand der elektronischen Bibliothek der NAPN ist auf 40.000 Volltext-Ressourcen angewachsen, und die Anzahl ihrer Abrufe erreichte 19 Millionen. Die Einrichtungen der Akademie beteiligten sich jährlich an fast 50 internationalen wissenschaftlichen und bildungsbezogenen Projekten und Programmen.
Im Rahmen der Versammlung wurde zudem eine neue Leitung der Akademie gebildet. Zu Vizepräsidenten der NAPN wurden Wladimir Lugowoj und Vitalij Panko gewählt, und das neue Präsidium wurde mit 29 Mitgliedern gebildet, von denen 22 zuvor nicht dem Präsidium angehörten.
Die Nationale Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der Ukraine betreibt Grundlagen- und angewandte Forschung in den Bereichen Bildung, Pädagogik und Psychologie, beteiligt sich an der Entwicklung von Bildungsstandards, Lehrplänen und Lehrbüchern sowie an der wissenschaftlichen Begleitung von Reformen des Bildungssystems.
Ukrainische Universitäten beteiligen sich an der europäischen Initiative „European Researchers’ Night“, die in diesem Jahr am 25. September stattfindet. Insbesondere wird die Nationale Universität „Zaporizhzhia Polytechnic“ an diesem Tag die „Nacht der Wissenschaft 2026“ veranstalten, während die Lviv Polytechnic im Rahmen des Programms „Horizon Europe“ ein eigenständiges Projekt zur „European Researchers’ Night 2026–2027“ koordiniert.
Wie die Polytechnische Universität Saporischschja mitteilt, findet die „Nacht der Wissenschaft 2026“ am 25. September auf dem Universitätsgelände statt und richtet sich vor allem an Schüler, angehende Studierende und Jugendliche. Auf dem Programm stehen interaktive Experimente, wissenschaftliche Vorführungen, eine wissenschaftliche Kinderkonferenz sowie internationale Veranstaltungen unter Beteiligung ausländischer Partner. Die Veranstaltung wird unter Berücksichtigung der Sicherheitslage durchgeführt; die Universität weist darauf hin, dass Schutzräume vorhanden sind.
Eine separate internationale Konferenz im Rahmen der „Nacht der Wissenschaft“ ist ebenfalls für den 25. September geplant. Daran sollen Wissenschaftler europäischer Universitäten teilnehmen.
Darüber hinaus ist die Ukraine zum ersten Mal auf dieser Ebene mit einem eigenen Projekt im Programm der „European Researchers’ Night“ vertreten. Die Technische Universität Lemberg wurde zum Koordinator des internationalen Projekts „STEM for Science, Technology, Awareness & Researchers (STEM4STAR)“ ernannt, das im Rahmen von
„European Researchers’ Night“ und „Researchers at Schools 2026–2027“ des Programms „Horizon Europe“ zur Förderung ausgewählt wurde.
Nach Angaben der Universität wurden 241 Anträge aus verschiedenen europäischen Ländern eingereicht, wobei für 49 Projekte eine Förderung empfohlen wurde. STEM4STAR erhielt von den Experten in allen Bewertungskriterien die Höchstpunktzahl. Das Projekt sieht die Durchführung von Wissenschaftsfestivals, Veranstaltungen im Rahmen der „European Researchers’ Night“, Vorführungen moderner Technologien, georäumlicher Spiele, kartografischer Wettbewerbe, Mapathons, STEM-Programmen und Start-up-Wettbewerben in Lemberg vor. Einzelne Veranstaltungen sollen auch in Schulen und Hochschulen in der Westukraine stattfinden.
Die „European Researchers’ Night“ ist eine europaweite Initiative, die von der EU im Rahmen der Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen finanziert wird. Im Jahr 2026 findet die Hauptveranstaltung am 25. September statt. Nach Angaben des Europäischen Forschungsrats werden mehr als 1 Million Teilnehmer in rund 40 Ländern erwartet. Universitäten und wissenschaftliche Einrichtungen veranstalten Tage der offenen Tür in Laboren, Experimente, Wissenschaftsshows, Diskussionen, Ausstellungen und interaktive Veranstaltungen für ein breites Publikum.
Der internationale Soft Skills Summit 2026, der sich der Entwicklung von Menschen, Teams und Organisationen im Zeitalter der künstlichen Intelligenz widmet, findet vom 12. bis 14. September im Hybridformat statt und bringt über 70 ukrainische und internationale Experten zusammen.
Wie die Veranstalter mitteilten, wird der erste Tag des Summits offline in Kiew mit einer Online-Übertragung stattfinden, die beiden folgenden Tage werden online abgehalten. Es werden über 5.000 Teilnehmer erwartet.
Im Rahmen des Summits finden zudem erstmals die „Soft Skills Summit Awards 2026“ statt – eine Fachauszeichnung für Unternehmensprogramme in den Bereichen Führungskräfteentwicklung, Talentförderung, Teamentwicklung, Unternehmenskultur und Soft Skills.
Nach Angaben der Organisatoren ist das Programm des Soft Skills Summit auf drei Entwicklungsebenen ausgerichtet: den Einzelnen, das Team und die Organisation.
Am 12. September steht die individuelle Entwicklung im Mittelpunkt des Programms. An diesem Tag finden in Kiew Vorträge auf der Hauptbühne, Podiumsdiskussionen, praktische „Soft Skills Hubs“, eine Achtsamkeitszone, eine EXPO, „Guided Speed Networking“ sowie die Preisverleihung an die Gewinner der „Soft Skills Summit Awards 2026“ statt.
Am 13. September konzentriert sich das Online-Programm auf Teamentwicklung, Kommunikation, psychologische Sicherheit und moderne Führungsansätze.
Am 14. September werden die Teilnehmer über Unternehmenskultur, Talent- und Veränderungsmanagement, organisatorische Effizienz sowie die Transformation von Unternehmen unter dem Einfluss künstlicher Intelligenz diskutieren.
„Heutzutage wird der Wettbewerbsvorteil von Unternehmen nicht nur durch Technologien bestimmt. Er wird von Menschen bestimmt, von ihrer Fähigkeit zu denken, zu interagieren, zu lernen und andere durch Veränderungen zu führen. Genau aus diesem Grund haben wir den Soft Skills Summit ins Leben gerufen – eine Plattform, die weltweites Fachwissen und ukrainische Erfahrungen vereint, um Menschen, Teams und Organisationen dabei zu helfen, für die Zukunft gerüstet zu sein“, erklärten die Mitbegründer der UpPro School und des Soft Skills Summit, Ihor Lukjanenko und Natalija Nowgorodska.
Die Organisatoren weisen darauf hin, dass die Entwicklung von Soft Skills vor dem Hintergrund der Verbreitung von Technologien der künstlichen Intelligenz und der sich wandelnden Anforderungen des Arbeitsmarktes zunehmend an Bedeutung gewinnt.
Laut einer Prognose des Weltwirtschaftsforums werden sich bis 2030 etwa 39 % der für die Arbeit erforderlichen beruflichen Fähigkeiten verändern. Zu den Kompetenzen, deren Bedeutung am schnellsten zunehmen wird, zählen analytisches Denken, Belastbarkeit, Anpassungsfähigkeit, Kreativität, Führungsqualitäten und soziale Einflussnahme.
Für die Ukraine hängt die Aktualität dieser Thematik auch mit dem Fachkräftemangel, der Integration von Veteranen und Binnenvertriebenen in den Arbeitsmarkt, der möglichen Rückkehr von Ukrainern aus dem Ausland, der Notwendigkeit der Entwicklung von Führungsteams sowie der Einführung von KI-Tools in Geschäftsprozesse zusammen.
Zu den angekündigten Referenten des Soft Skills Summit 2026 gehören Andriy Fedoriv, Gründer der Fedoriv Group, Richard E. Boyatzis (USA), der Kommunikationsexperte und TED-Redner Julian Treasure (Großbritannien), die Senior Vice President für HR bei SoftServe, Renta Delporte, der Vorsitzende der Advanter Group, Andriy Dligach, die Leiterin der PwC Ukraine Academy, Iryna Blinova, der Unternehmensberater Frank Pucelik (USA), die Expertin für Kommunikation und People-First-Kultur Shola Kaye (Großbritannien) sowie die somatische Transformations-Coachin und TED-Sprecherin Chen Lizra (Kanada).
Das vollständige Programm und Informationen zur Teilnahme finden Sie auf der Website des Soft Skills Summit 2026.
Der Summit richtet sich an Unternehmer, CEOs, Teamleiter, HR- und L&D-Fachleute, Business-Trainer, Coaches, Psychologen, Berater und andere Fachleute, die im Bereich der Personal- und Organisationsentwicklung tätig sind.
Im Rahmen der Soft Skills Summit Awards 2026 werden die besten Programme in fünf Kategorien ausgezeichnet: Führungskräfteentwicklung, Talentförderung, Teamentwicklung und Unternehmenskultur, Förderung der psychischen Gesundheit sowie Innovationen im Bereich der Vermittlung und Entwicklung von Soft Skills.
Die Bewertung der Projekte erfolgt nach einer einheitlichen Methodik, die vom Analysezentrum der UpPro School in Zusammenarbeit mit der gemeinnützigen Organisation „Unabhängiger Verband für Psychologie und Coaching“ sowie einer unabhängigen Expertenjury entwickelt wurde. Die Organisatoren geben an, dass die Hauptkriterien der fachliche Wert des Programms, die Qualität der Umsetzung und die tatsächliche Wirkung sein werden, unabhängig von der Größe des Unternehmens.
Ausführliche Informationen zum Preis und zu den Teilnahmebedingungen finden Sie auf der Seite der Soft Skills Summit Awards 2026.
Veranstalter des Summits ist die UpPro School – ein internationales Bildungszentrum für die Aus- und Weiterbildung von Psychologen, HR- und L&D-Fachkräften, Führungskräften und anderen Fachleuten, die im Bereich der Entwicklung von Menschen, Teams und Organisationen tätig sind. Nach Angaben der Veranstalter ist die UpPro School ein akkreditierter CPD-Anbieter in Großbritannien; über 150.000 Teilnehmer haben an den Bildungsveranstaltungen des Zentrums teilgenommen, und mehr als 8.000 Teilnehmer haben eine berufliche Weiterbildung absolviert.
Für Leser von „Open4business“ gibt es den Aktionscode Open4business, der einen Rabatt von 10 % auf Tickets für den Soft Skills Summit 2026 gewährt. Der Aktionscode ist bis zum 11. September 2026 gültig.
Ansprechpartnerin für Partnerschaftsfragen: Svitlana Chaurova, partnerships@softskills-summit.com.
Open4Business – offizieller Informationspartner der Veranstaltung
In der Ukraine werden ab dem 1. September mehr als 11.600 Einrichtungen der vorschulischen Bildung in Betrieb sein, davon 1.100 im gemischten Format und 1.200 im Fernunterricht, wie das Ministerium für Bildung und Wissenschaft mitteilt.
„In der Ukraine werden ab dem 1. September 11.622 vorschulische Bildungseinrichtungen in Betrieb sein: 9.301 im Präsenzunterricht, 1.111 im gemischten Format und 1.210 im Fernunterricht. In diesem Jahr beginnen 712.987 Kinder den Unterricht in vorschulischen Bildungseinrichtungen. Alle Kindergärten, die im Präsenzunterricht oder im gemischten Format arbeiten, verfügen über Zugang zu Schutzräumen“, heißt es in der Mitteilung des Ministeriums.
Gleichzeitig wird darauf hingewiesen, dass die Entwicklung bei der Ausstattung der Kindergärten mit Schutzräumen erheblich ist.
Während im Jahr 2022 noch 56,1 % der Kindergärten über Schutzräume verfügten, verfügen nun 83 % über Schutzräume direkt auf dem Gelände oder in einer Entfernung von bis zu 100 Metern.
Das Ministerium teilte mit, dass für das Jahr 2026 erstmals eine staatliche Zuwendung für die Einrichtung von Schutzräumen in vorschulischen Bildungseinrichtungen in Höhe von insgesamt 1 Mrd. UAH vorgesehen ist, wovon über 972 Mio. UAH auf 18 Projekte in neun Oblasten verteilt wurden.
„Gemäß dem Gesetz ‚Über den Gebrauch der englischen Sprache in der Ukraine‘ und dem Gesetz ‚Über die Vorschulerziehung‘ wird ab dem 1. September 2026 der Englischunterricht in den älteren Gruppen (für Kinder im Alter von 5–6 Jahren) zu einem obligatorischen Bestandteil des Bildungsprozesses in allen vorschulischen Bildungseinrichtungen“, erinnerte das Bildungsministerium.
Dort wurde betont, dass der Englischunterricht im Kindergarten in erster Linie eine sanfte Heranführung an die Sprache durch Spiele sei und keine „Unterrichtsstunden“ im klassischen Sinne.
Insbesondere für Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren beträgt die optimale Unterrichtsdauer 20 bis 25 Minuten, wobei alle 5 bis 7 Minuten die Aktivitäten gewechselt werden – dies ermöglicht es, die Aufmerksamkeit und das Interesse der Kinder aufrechtzuerhalten.
