Удаление электронных деклараций украинских должностных лиц из государственного реестра не означает полного исчезновения ранее опубликованной информации из публичного пространства, отмечает Opendatabot.
Многие документы находились в открытом доступе в течение нескольких лет до появления механизма их сокрытия в конце 2023 года. За это время данные могли быть сохранены журналистами, общественными организациями, аналитическими сервисами и интернет-архивами.
При этом открытая часть деклараций уже не содержит адресов проживания, налоговых номеров и ряда других прямых персональных идентификаторов.
Механизм ограничения доступа был введен для защиты военнослужащих, сотрудников правоохранительных органов и других должностных лиц в условиях полномасштабной войны. Государственный орган может обратиться в НАЗК, если считает, что обнародование документа создает угрозу для декларанта или его семьи.
По состоянию на июль 2026 года из открытого доступа удалено более 445 тыс. деклараций за 2015–2026 годы.
Источник: https://opendatabot.ua/analytics/hidden-declarations-2026
ООО СП «Нибулон» в 2023–2025 годах инвестировало $22,5 млн в модернизацию и цифровизацию агропроизводства, в частности привлекая 12,8 млн евро долгосрочного финансирования от Экспортно-инвестиционного фонда Дании (EIFO), сообщила пресс-служба компании.
В рамках модернизации компания обновила парк сельскохозяйственной техники, внедрила цифровые решения для управления производственными процессами, перешла на новую модель обработки почвы, что позволило сократить количество проходов техники по полю, приводящих к уплотнению почвы, а также снизить расход топлива и производственные затраты.
Компания сообщила, что в результате модернизации расход топлива сократился на 10 л/га, использование средств защиты растений — до 50%, семян — на 10–20%, а эффективность использования азота (NUE) выросла на 30%.
В сообщении отмечается, что реализованные меры обеспечили рост валового сбора на 50%, а производительности сельскохозяйственной техники — на 65%.
Согласно обнародованным данным, EBITDA агропроизводственного направления в 2025 году составила $329/га. При этом около 40% земельного банка агрохолдинга находится на юге Украины, который больше всего пострадал от климатических изменений после разрушения Каховской ГЭС. Финансовый результат также учитывает $4,6 млн убытков от потери урожая подсолнечника из-за засухи.
Компания также сообщила, что в рамках адаптации к изменениям климата пересматривает структуру севооборота и тестирует альтернативные засухоустойчивые культуры, в частности сорго, нут, чечевицу и лен.
Кроме того, в маркетинговом году 2025/26 агрохолдинг запустил пилотный проект по контрактному выращиванию кукурузы и подсолнечника на площади около 100 га, а также работает с семенным материалом других сортовых культур.
Также отмечается, что компания разрабатывает модель орошения для южных регионов Украины, которая предусматривает полив около 1 тыс. га сельскохозяйственных земель.
В настоящее время агропроизводственное направление «Нибулона» обрабатывает 52 тыс. га земельного банка, объединяет 14 филиалов в четырех кластерах и использует 41 единицу полевой техники.
ООО СП «Нибулон» до войны обрабатывало 82 тыс. га земли в 12 областях Украины и экспортировало сельхозпродукцию в более чем 70 стран мира. В 2021 году зернотрейдер экспортировал рекордный за всю историю своего существования объем сельхозпродукции — 5,64 млн тонн. После начала войны компания была вынуждена перенести центральный офис из Николаева в Киев. Помимо 23 элеваторных комплексов «Нибулон» располагает собственными автотранспортными и железнодорожными мощностями, а также флотом, построенным на собственной судостроительной верфи. В военное время этот флот продолжает осуществлять речные перевозки.
Компания также активно развивает собственное подразделение по гуманитарному разминированию для восстановления безопасности на арендованных землях и оказания помощи агросектору Украины. «Нибулон» является сертифицированным оператором противоминной деятельности.
Когда компания оплачивает курсы английского для команды, через несколько месяцев возникает вполне закономерный вопрос: что именно изменилось?
Занятия проходят по расписанию, сотрудники в целом довольны, преподаватели отмечают прогресс. Однако руководителю или HR часто сложно объяснить, что компания получила за потраченные средства. Люди стали лучше говорить? Возможно. Чувствуют себя увереннее? Вероятно. Но начали ли они быстрее выполнять рабочие задачи, самостоятельно проводить встречи или реже обращаться за помощью к коллегам, остается неясным.
В этот момент корпоративный английский рискует превратиться в приятное, но необязательное преимущество для сотрудников. При пересмотре бюджета такую программу легко поставить под сомнение, ведь её пользу никто не зафиксировал.
Это ещё не означает, что обучение было бесполезным. Чаще проблема в другом: до начала занятий компания не определила, какой результат хочет увидеть и по каким признакам его будет оценивать.
Прежде чем выбирать программу, преподавателей и расписание, стоит определить отправную точку. Общего теста для этого иногда недостаточно.
Результат B1 или B2 показывает ориентировочный уровень владения языком, но не отвечает на все вопросы, важные для работодателя. Человек может хорошо выполнить грамматические задания и в то же время теряться, когда клиент перебивает его во время звонка. Другой сотрудник может говорить с ошибками, но уверенно объяснять техническую проблему и договариваться о дальнейших шагах.
Формально результаты тестирования этих людей могут быть схожими. Для бизнеса это две совершенно разные ситуации.
Поэтому перед началом обучения полезно проверить не только общий уровень, но и то, как сотрудник справляется с типичными для своей должности задачами. Для менеджера по продажам это может быть презентация продукта и ответ на возражения. Для рекрутера — собеседование с кандидатом. Для технического специалиста — объяснение проблемы заказчику или участие в рабочей встрече.
Например, участнику можно предложить провести краткую презентацию, ответить на несколько неожиданных вопросов или разыграть фрагмент разговора с клиентом. Важно заранее определить критерии оценки: понятность, точность, словарный запас, скорость реакции и способность поддерживать разговор без постоянной помощи.
Такой срез даёт больше информации, чем одна отметка в таблице. Он показывает, где именно английский мешает работе и что нужно проверить повторно через несколько месяцев.
После стартовой оценки нужно договориться о цели. Формулировка «подтянуть английский» для этого не подходит. Её невозможно проверить, поэтому через полгода каждый будет понимать результат по-своему.
Конкретная цель звучит иначе. Например, через шесть месяцев менеджеры должны самостоятельно проводить стандартные звонки с иностранными клиентами. Рекрутеры должны проводить первичное собеседование на английском без участия коллеги с более высоким уровнем. Инженеры должны объяснять статус проекта на еженедельных встречах без заранее написанного текста.
Уровень B2 в такой системе может быть полезным ориентиром, но сам по себе он еще не является результатом для бизнеса.
Для компании важно не только то, какой балл получил человек, но и то, что он теперь способен делать самостоятельно.
Это влияет и на формирование групп. Объединить всех сотрудников с примерно одинаковым уровнем удобно с административной точки зрения, но не всегда эффективно. Менеджеру по продажам и программисту могут потребоваться разные темы, лексика и сценарии общения.
В то же время не каждой должности требуется уровень B2. Сотруднику, который изредка читает техническую документацию, может хватить более узкой программы. Руководителю, который ведет переговоры и обсуждает условия контрактов, нужен значительно более широкий набор навыков. Одинаковая цель для всех здесь только создаст лишние расходы.
Если же в группе очень разный уровень, часть участников не получает достаточной нагрузки, а часть постоянно пытается догнать остальных. В результате компания формально оплачивает обучение для всех, но не все получают от него одинаковую пользу.
Посещаемость, выполнение домашних заданий и активность на занятиях важны. Они помогают понять, работает ли график, подходит ли формат и не потеряли ли участники мотивацию.
Если половина группы постоянно пропускает занятия из-за рабочих встреч, ожидать заметного прогресса будет сложно. Однако в такой ситуации не всегда правильно винить сотрудников. Возможно, компания выбрала неудачное время или руководители не освобождают участников от других задач на время занятия.
Само количество посещённых часов ничего не говорит о пользе для компании. Сотрудник может добросовестно ходить на занятия, выполнять все упражнения и так и не начать использовать английский в работе.
Поэтому повторная оценка должна проверять не только знание языка. Стоит вернуться к тем же рабочим ситуациям, которые оценивались в начале. Может ли менеджер провести демонстрацию продукта без помощи руководителя? Отвечает ли инженер на уточняющие вопросы клиента без длительной паузы? Может ли рекрутер самостоятельно завершить собеседование и объяснить кандидату следующие шаги?
Для корректного сравнения задания и критерии должны быть схожими. Если вначале человек проводил короткий пробный звонок, не стоит через полгода оценивать его только по грамматическому тесту. Иначе компания будет сравнивать разные вещи и получит красивые цифры без понятного вывода.
Даже заметный прогресс на занятиях еще не гарантирует изменений в работе. Человеку нужна возможность применять новые навыки, а иногда и поддержка руководителя. Если все международные звонки и в дальнейшем будет осуществлять руководитель отдела, менеджер не научится работать самостоятельно только потому, что дважды в неделю посещает уроки.
Рассмотрим простой пример.
До начала обучения руководитель отдела присоединялся к каждому звонку менеджера с иностранным клиентом. Менеджер знал продукт, но ему было сложно отвечать на неожиданные вопросы и объяснять детали без заготовленного текста.
Через несколько месяцев обучения руководитель стал присоединяться только к сложным переговорам. Обычные презентации и последующее обсуждение менеджер уже проводил самостоятельно.
Для языковой школы результатом станет улучшение устной речи. Для компании результат выглядит иначе: менеджер стал более самостоятельным, а руководитель получил несколько дополнительных рабочих часов каждый месяц.
Именно здесь можно начинать говорить об окупаемости.
Экономический эффект не обязательно означает прямое увеличение продаж.
Он может проявляться в сэкономленном рабочем времени, отказе от услуг переводчика, более быстром согласовании документов, возможности работать с иностранными кандидатами или уменьшении количества ошибок в коммуникации.
Компания может подсчитать, сколько часов руководители ранее тратили на языковую поддержку команды. Можно сравнить расходы на перевод до начала программы и после нее. В отделе продаж можно отслеживать количество встреч, которые менеджеры провели самостоятельно. В рекрутинге можно оценивать время, необходимое для работы с иностранными кандидатами.
После этого экономический эффект сравнивают с полной стоимостью программы. В нее входит не только оплата занятий, но и рабочее время сотрудников, администрирование, тестирование и дополнительные материалы.
ROI в процентах можно рассчитать так:
ROI = (экономический эффект минус затраты на программу) ÷ затраты на программу × 100%.
Если обучение обошлось компании в 120 000 гривен, а оцененный экономический эффект составил 180 000 гривен, чистая выгода равна 60 000 гривен. ROI в этом случае составляет 50%.
Впрочем, к таким расчетам следует подходить с осторожностью. Если после обучения выросли продажи, это не означает, что причиной был только английский язык. На результат могли повлиять новая реклама, изменение цен, более конкурентоспособный продукт или общая ситуация на рынке.
Поэтому стоит учитывать только тот эффект, связь которого с обучением можно обосновать. Например, значительно проще оценить стоимость времени руководителя, который больше не участвует в каждом звонке, чем доказать, что весь прирост дохода от международных клиентов появился благодаря языковому курсу.
Не каждую выгоду можно точно выразить в денежном эквиваленте. Более уверенная коммуникация, меньше недоразумений с клиентами, готовность сотрудников участвовать в международных проектах и более широкие возможности для внутреннего роста тоже имеют ценность. Ее сложнее показать одним финансовым показателем, но это не делает ее неважной.
Отчет для HR не должен ограничиваться количеством проведенных занятий и процентом посещаемости. Эти данные нужны, но они описывают лишь ход программы.
Полезный отчет показывает исходный уровень участников, согласованные цели группы, промежуточный прогресс, изменения в выполнении рабочих задач и рекомендации по следующему этапу.
Из него должно быть понятно не только то, кто посетил двадцать занятий, но и то, кто уже может выполнять необходимые рабочие действия самостоятельно, кому не хватает практики и для кого выбранный формат не работает.
Такие данные помогают принимать неприятные, но полезные решения. Иногда программу стоит продлить. Иногда нужно сменить преподавателя, график, состав группы или учебную цель. В отдельных случаях обучение действительно лучше прекратить, если сотрудники не используют английский в работе, а компания не видит реальной необходимости в этом навыке.
При выборе языковой школы стоит заранее спросить, какие именно данные будет получать компания. Будет ли проводиться стартовая диагностика? Как формируются группы? Как фиксируется прогресс? Может ли программа учитывать реальные рабочие ситуации участников?
В корпоративной программе My English by Business Language обучение начинается с определения уровня участников. Далее группы формируются с учетом подготовки сотрудников и целей компании. В ходе обучения HR может получать информацию о посещаемости, прогрессе и трудностях, требующих внимания.
Чтобы понять, окупается ли корпоративный английский, недостаточно спросить сотрудников, нравятся ли им занятия. Нужно знать, что они умели до начала программы, чему должны были научиться, начали ли применять новые навыки и как это изменило их повседневную работу.
Тогда компания сможет принять обоснованное решение: продолжить обучение, изменить его формат, пересмотреть цели или направить бюджет на другие нужды. Это гораздо полезнее, чем оценивать программу только по общему впечатлению.
My English by Business Language, корпоративный английский, уровень английского
Большинство деклараций украинских должностных лиц, удаленных из публичного реестра, относятся к периоду до начала полномасштабной войны, сообщает Opendatabot.
Наибольшее количество скрытых документов было подано за 2016 год — 94,968 тыс., или более каждой пятой удаленной декларации. Еще 72,068 тыс. документов относятся к 2020 году.
При этом доля скрытых деклараций за 2016 год составляет около 9% от общего числа поданных за этот период, а за 2020 год — около 8%.
Для сравнения, среди документов, поданных в период полномасштабной войны, из публичного доступа удалено около 2% деклараций.
Такая разница частично объясняется тем, что в 2016-2020 годах было подано значительно больше документов. Кроме того, после одобрения ограничения доступа из реестра могут удалить все декларации конкретного лица, включая опубликованные задолго до введения механизма.
Всего по состоянию на июль 2026 года закрыт доступ к 445,536 тыс. деклараций 99,087 тыс. человек.
Источник: https://opendatabot.ua/analytics/hidden-declarations-2026
В резюме указан уровень B2. Тест сдан. Письма на английском читаются без особого труда, документация понятна, письменный скрининг не вызывает опасений. А потом начинается первый звонок с клиентом, и всё меняется: человек говорит короче, чем планировал, упускает момент для реплики или соглашается там, где хотел уточнить или возразить.
Это не обязательно означает, что уровень английского завышен. Чаще всего отметка B2 просто не отражает весь языковой профиль человека.
CEFR описывает уровень не одним навыком, а целым набором навыков: чтением, аудированием, письмом, устной речью и взаимодействием с другими людьми. Они могут быть развиты неравномерно. Человек способен уверенно читать профессиональные тексты и писать письма, но медленнее реагировать в живом разговоре.
В то же время B2 не стоит считать чисто академическим или «учебниковым» уровнем. Он предполагает участие в дискуссиях, аргументацию, уточнения, презентации и спонтанное взаимодействие. Проблема в другом: запись в резюме не показывает, насколько эти навыки автоматизированы и отработаны именно в рабочих ситуациях.
На работе английский почти никогда не встречается в стерильных условиях теста. Он проявляется в виде краткого отчета на встрече, демонстрации продукта, обсуждения сроков, сложного вопроса клиента или необходимости вежливо выразить несогласие.
Например, фразу «We may need to revisit the timeline» можно понять буквально. Но во время реального разговора нужно ещё и распознать намерение собеседника, быстро уточнить его позицию и предложить следующий шаг. На всё это есть несколько секунд.
Отдельную сложность создает темп разговора. В письменной речи можно подобрать слово, проверить предложение и переписать слишком резкую фразу. Во время звонка такой паузы нет. Особенно когда в разговоре участвуют несколько человек, собеседники перебивают друг друга, говорят с разной скоростью или имеют непривычное произношение.
Поэтому специалист может хорошо понимать суть разговора и иметь сильную профессиональную позицию, но не успевать вступить в дискуссию. Со стороны это иногда выглядит как неуверенность или пассивность, хотя истинная причина заключается в недостаточной практике устного взаимодействия.
Есть еще один уровень сложности: деловая коммуникация состоит не только из слов и грамматики. Нужно понимать, насколько прямо можно возразить, как смягчить отказ, когда уместно перебить собеседника и как проверить, все ли одинаково поняли решение.
Именно поэтому курс делового английского должен строиться не вокруг списков профессиональных терминов, а вокруг реальных сценариев: звонков с клиентами, презентаций, обсуждения сроков, возражений, переговоров и сложных новостей, которые нужно донести корректно.
Полезно тренировать не только правильный ответ, но и скорость реакции.
Может ли человек попросить разъяснений, не теряя уверенного тона? Умеет ли он вежливо выразить несогласие? Способен ли он вступить в разговор с несколькими участниками? Может ли он в конце кратко подытожить решение и последующие шаги?
Для специалиста разница вполне практическая. Уровень B2 в резюме может помочь пройти первичный отбор. Уровень B2, который проявляется во время разговора, позволяет полноценно участвовать в принятии решений, общаться с клиентами и брать на себя более сложные профессиональные роли.
Расстояние между этими двумя уровнями сокращается не за счёт новой записи в резюме, а благодаря практике в соответствующих ситуациях. Там, где английский перестаёт быть предметом и становится рабочим инструментом.
Наихудшее соотношение рождаемости и смертности в первом полугодии 2026 года зафиксировано в прифронтовых областях Украины.
В Донецкой области на одного новорожденного приходилось 19 умерших, в Херсонской области — 14. В Сумской, Черниговской и Харьковской областях соотношение составляло примерно один к шести.
В среднем по Украине на одного родившегося приходилось почти четверо умерших. Годом ранее этот показатель составлял один к трем.
Наилучший, хотя и отрицательный, демографический баланс среди регионов зафиксирован в Ровенской, Волынской и Закарпатской областях. Там на одного новорожденного приходилось по двое умерших.
Всего в январе-июне 2026 года в Украине зарегистрировали 73,292 тыс. рождений и 259,853 тыс. смертей, сообщил Опендатабот 22 июля на основе данных Минюста.
ДЕМОГРАФІЯ, Донецкая область, РОЖДАЕМОСТЬ, СМЕРТНОСТЬ, Херсонская область
